تمرکزگرایی در آموزش و پرورش
گفت‌وگوی "دیدارنیوز" با علی‌اصغر فانی، وزیر اسبق آموزش و پرورش؛ بخش پایانی
زمان آقای مظفر در شورای معاونین گفته شد که سالانه ۷ کیلو بخشنامه به مدارس می‌رود یعنی از ده یا بیست برگ گذشته بود. حال این ۸۰۰ بخشنامه را وزارتخانه می‌فرستاد. غیر از بخشنامه‌های وزارتخانه، استان‌ها هم بخشنامه می‌فرستند. مناطق هم بخشنامه می‌فرستند. همه این‌ها همان ۷ کیلو می‌شود و شاید هم الان بیشتر شود.
کد خبر: ۲۲۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۱/۱۳
"دیدارنیوز" انتخابات «شورای عالی آموزش و پرورش» را مورد بررسی قرار می‌دهد؛
طبق قانون شورای عالی آموزش و پرورش، سه نفر از نمایندگان معلمان یا مدیران مدارس به انتخاب شورای معاونان وزیر آموزش و پرورش و تایید وزیر به عضویت شورای عالی در می‌آمدند و وزیر این حق را داشت که خود، این افراد را انتخاب کند، اما بطحایی با این تصمیم و برگزاری انتخابات، گام دیگری در جهت مشارکت معلمان برداشته است.
کد خبر: ۱۹۲۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۴
معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش از تجربیات دیگر کشورها برای اصلاح نظام تعلیم و تربیت می‌گوید
کفاش که این روزها بازنشسته شده است، دیگر درگیر مناسبات اجرایی نیست و به راحتی صحبت می‌کند. از پذیرش اشتباهات نمی‌ترسد و با واقعیت‌های موجود در آموزش و پرورش نیز بیگانه نیست. استفاده از تجربیات دیگر کشورها در کنار آسیب‌شناسی وضع موجود، می‌تواند به کمک نظام تعلیم و تربیت ایران بیاید تا از این وضعیت نابسامان و بحرانی رفته رفته خارج شود.
کد خبر: ۱۵۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۰
گفتگو با حمیدرضا کفاش معاون سابق پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش / بخش اول
اگر معلم را عامل اصلی در آموزش و تربیت بدانیم، زیاده روی نکرده‌ایم و این اعتقاد بسیاری از کشور‌هایی است که به عنوان کشور‌های توسعه‌یافته و پیشرفته در این عرصه مطرح هستند و روی معلم متمرکز شده‌اند. در این کشورها معلم از لحاظ دریافتی، جزء طبقات بالا است. معلم دغدغه معیشتی ندارد و این معیشت را دولت تأمین می‌کند و بار بر دوش خانواده‌ها و دانش‌آموزان نیست.
کد خبر: ۱۵۲۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۶
وقتی مسئولان رویه انتقاد از وضعیت حیطه مدیریتی خود را انتخاب می‌کنند!
هفته گذشته وزیر آموزش و پرورش در اظهار نظری به سراغ تمرکزگرایی در این وزارتخانه رفت و به لزوم تغییر در این زمینه تاکید کرد. بطحایی تمرکزگرایی را مهم‌ترین مانع تحول در حوزه تصمیم‌گیری در آموزش و پرورش دانست و گفت: «نوآوری و خلاقیت در مدارس باید به شکل مطلوبی رشد کند و این اتفاق با مدرسه‌محوری رخ خواهد داد».
کد خبر: ۱۰۹۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۰۷
