معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: سه گروه از داوطلبان آسیب‌دیده شنوایی، آسیب‌دیده بینایی، چندمعلولیتی و حتی دانش‌آموزان طیف اوتیسم با هوش عادی می‌توانند متقاضی شغل معلمی شوند.
دیدارنیوز ـ سال ۹۹ بود که «نرگس خدادادی» داوطلب نابینای کنکور در دانشگاه فرهنگیان پذیرفته شد، اما در مرحله مصاحبه به دلیل مشکل نابینایی تأیید نشد و همین موضوع درباه پذیرش معلولان در دانشگاه فرهنگیان نقد‌هایی را ایجاد کرد.
پس از آن بود که بررسی‌ها برای پذیرش داوطلبانِ دارای معلولیت آغاز شد و هم‌اکنون معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی از حل مشکل و فراهم شدن فرصت معلمی برای این گروه از داوطلبان معلول البته در مدارس استثنایی خبر می‌دهد.
مجید هداوند، معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره تحصیل داوطلبان نابینا در دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: پیرو درخواست نرگس خدادادی، داوطب گنابادی که در کنکور سال گذشته به دلیل نابینایی در مرحله مصاحبه دانشگاه فرهنگیان پذیرفته نشد، وزیر سابق آموزش و پرورش برای بررسی موضوع، نامه‌ای به شورای عالی آموزش و پرورش ارسال کرد و ما نیز در شورای عالی حضور یافته و اعلام کردیم به جز این داوطلب افراد مختلفی جزو رتبه‌های برتر کنکور هستند که در دانشگاه فرهنگیان پذیرفته می‌شوند، اما به دلیل نگاه برخی افراد و دستورالعمل‌ها در مرحله مصاحبه رد می‌شوند.
وی افزود: کارگروهی با محوریت مرکز نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش استثنایی تشکیل و شیوه‌نامه‌ای تهیه شد که براساس آن سه گروه از داوطلبان آسیب‌دیده شنوایی، آسیب‌دیده بینایی، چندمعلولیتی و حتی دانش‌آموزان طیف اوتیسم با هوش عادی می‌توانند متقاضی شغل معلمی شوند.
معاون برنامه‌ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: کدرشته‌های دانشگاه فرهنگیان را بررسی کردیم و کد رشته‌هایی که این افراد مجاز به شرکت در آن‌ها هستند و می‌توانند به عنوان معلم در مدارس عادی و استثنایی تدریس کنند، مشخص شد. همچنین پیشنهاد شد کارگروه مصاحبه‌گر این داوطلبان باید متخصصانی از سازمان آموزش و پرورش استثنایی باشد تا تشخیص دهند آیا فرد توانایی تدریس و ادامه کار در مدارس عادی و استثنایی را دارد؟
هداوند گفت: نامه‌ای توسط واحد امور اداری وزارت آموزش و پرورش به استان‌ها ارسال و در آن ذکر شده است که این داوطلبان می‌توانند به عنوان معلم در آموزش و پرورش استثنایی فعالیت کنند. این اقدام یک گام رو به جلو است، اما به دنبال این هستیم که براساس قانون ۳ درصد استخدام معلولان، امکان فعالیت افرادی که توانایی دارند و کارگروه این توانایی را تشخیص می‌دهد، در سایر بخش‌ها فراهم شود.
